中班攀爬网教案

点击次数:   更新时间:2021-01-27 20:45     作者:九州体育

  精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 中班攀爬网教案幼儿园攀爬墙安全教案 活动目的:为了进一步提高师幼攀爬墙安全意识,增强全园的自我保护、逃生能力,我园制定了攀爬墙安全教案。 活动目标:1、掌握玩攀爬墙的正确方法,并能在日常活动中遵守。 2、在玩攀爬墙的过程中如果遇到墙体坍塌知道怎样保护自己。 活动重点:掌握玩攀爬墙的正确方法。 4、我们在玩的时候如果攀爬墙不小心倒了,怎么办?小结:立即告诉老师,听老师的指挥,靠攀爬墙的另一边, 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 我们在玩攀爬墙的时候要排队一个接一个玩,等前面的小朋友爬过去了再爬,不要挤在一起。 2013年11 淮安市淮城镇勺湖中心小学23200张伟 三、学习目标:1、学会三种以上动物爬行的动作和爬越90~120cm 障碍的方法,并能在游戏中加以运用,发展 协调性和爬越能力 2、体验并感知分工、合作和互助的意义,表现出对同伴的 1、《小学体育与健康》《基础教育课程改革纲要》《体精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4、低年级学生的身心发展特点和低年级学生体育学习的规律 课堂上,教师通过语言描述,让学生充分想象各种动物的姿态,并学习模仿,在儿童扮演角色的过程中自然地渗 透攀爬的练习,让儿童在不知不觉中,在玩中学习运动技能。 本节课一改以往课堂教学呆板固定,相互独立的课堂教学结构,把课堂教学中的各个环节放松,有机联系在一起, 形成一个不可分割的整体。本节课避免机 械的教学方式,让学生在富有趣味的练习中完成准备活动,增强各个环节的练习效果。 攀爬与跑的教材组合“障碍接力赛”,是本课的另一学习内容,爬越如果没有变化比较枯燥,教师在教材的整合 上进行了尝试,把爬越障碍和快速跑组合成障碍接力跑,既 扩大了教材的容量,又增加了趣味性,选用两块竖起来的体 操垫作为障碍对学生的合作能力提出了挑战。在障碍接力赛 的教学中,我把设计重点放在引导学生探究如何更快更好完 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 成练习的过程上。教材的要素不仅仅是练习的规则和过障碍的方法,当然这是主体,还应该有如何分组、障碍物的搭建 与组成顺序、小组成员的分工合作、对规则的理解遵守与合 理运用等。老师规定好一切要求进行的练习,能节约时间取 得最大身体练习效率,但学生在练完以后究竟得到些什么? 还有哪些要通过练习教会学生的呢?通过本次课,我想体现 出学生在教师引导下对游戏中的一些要素进行各种尝试,在 尝试中学生之间、学生的心里会产生一些问题和矛盾,会需 要师生、生生之间的交流互动,这就为教育提供契机,教师 再抓住机会向学生传授适当的方法、技术、基本知识。当然 进行探究尝试需要花费一些练习的时间,有时难免会犯些错 误,需要教师的宽容与引导。但是付出这些代价应该能够换 来—“学生合作交往能力的提高、对游戏规则的深入理解和 遵守、敢于提出不同看法进行求异思维。”而且让学生在练 习过程中不但要练习爬越、快速跑,还要自己布置场地、人 员的分工安排,整合以后的接力跑游戏需要学生更多的参 与,也更能调动学生学习的积极性和主动性,不但发展了体 能与技能,还促进学生社会适应能力。 课堂上给学生充分的学习自主权,学生可以尽情地表现、展示,而教师只是提出一些基本的活动要求,教师只是 起到一个组织引导的作用,这些方式培养了学生的创新能力 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 碍的方法,并能在游学戏中加以运用,发展协调性和爬越 能力 体验并感知分工、合作和互助的意义,表现出对同伴的关心和集体荣誉 1.攀爬:模仿动物爬行 2.攀爬:爬越障碍与跑的组合 预计运动负荷次时间 强度 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 准备活动,1、练习队形: 师带领集体模仿练习精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、好的学生示范,并给以予表6扬,在学生中树立 榜样 1、练习队形:如图:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、请每一组通过讨论每人表演一个自己拿手的爬行 动作,各小组动物爬行展,六 爬越90—120cm障1、练习队形: 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 至、教师巡视引导学生不光要自5,己完成 练习,更要相互协作让5 放松运动:互相拍击要求:轻松;愉快按摩 放松 小结1、师生一起小结本课得失和互 师生道别!体操垫:40


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